descascandopepino

Hà muita discussão sobre cotas; melhor ler e ficar atento!

2006-08-14T11:06:00.000-07:00

Avanço afirmativo

Ampliar desde já a diversidade dos alunos nas universidades é meta desejável, mas cotas não são a melhor resposta

DISSIPADA a maior parte da energia que animou o debate sobre cotas raciais na universidade brasileira, alguma luz aproveitável emana do braseiro ora adormecido na forma de consensos que, de modo incipiente, estão surgindo no meio social.Reconheceu-se, primeiro, que o cerne da exclusão universitária não se encontra na questão racial. As instituições de ensino superior são incapazes de amostrar o contínuo social brasileiro como um todo na diminuta parcela que obtém nelas uma vaga. O resultado é uma universidade sem diversidade, menos plural.A precedência do aspecto social sobre o racial, em matéria de exclusão, não apaga a realidade deste último, contudo. Se pobres são raros nas instituições da elite educacional, a metade negra e parda da população brasileira é quase invisível. A desigualdade de oportunidades que se abate sobre o estudante de baixa renda acaba potencializada pela discriminação contra o negro.Esta Folha tem se batido contra a resposta simplista a esse problema, de propor a reserva de vagas nas universidades públicas. Prossegue considerando que não surgiram argumentos ponderáveis para desfazer a noção de que as chamadas cotas -raciais ou sociais- representam uma ruptura inadmissível do princípio constitucional da igualdade de todos perante a lei.As cotas, porém, não circunscrevem o universo das ações, ditas afirmativas, que se podem adotar para combater, nos limites do constitucional e do razoável, a falta de diversidade social na elite universitária. É o momento de avançar nesse debate.Não há condições para impor, por meio de uma norma federal, mecanismos específicos para fomentar a inclusão na universidade. É impossível reconciliar o detalhismo da legislação em exame no Congresso com o princípio da autonomia acadêmica. Quando muito, a legislação nacional deveria limitar-se a exigir de universidades que adotem programas próprios de inclusão social.A partir daí, talvez possam ser discutidas maneiras mais generosas e criativas de obter a desejada inclusão para cada contexto regional, em um debate enriquecedor entre a universidade e a sociedade civil em seu entorno.De um processo dessa natureza surgiu o sistema de pontuação adicional no vestibular da Unicamp. O seu objetivo foi manter a primazia do critério do mérito e ao mesmo tempo conceder um incentivo modesto, suficiente para incluir aqueles candidatos de menor renda e negros com desempenho equivalente na segunda fase do vestibular. Isso fez aumentar, respectivamente, 18% e 42% esses contingentes.Esta Folha, que tem sistematicamente recusado qualquer forma de discriminação positiva, passa a defender que processos como o que redundou na fórmula adotada pela Unicamp assumam a proa da discussão -desde que renunciem ao viés racial. Ao buscar a inclusão de alunos de baixa renda vindos da escola pública, uma universidade estará automaticamente contribuindo para aumentar a representação de negros. Não se trata de ignorar a prevalência difusa do racismo no Brasil, mas de reconhecer que não há como utilizar a inclusão universitária para combatê-lo sem consagrar alguma forma de discriminação racial, ainda que positiva.

Editorial da Foha de 14/08/06

2006-07-27T20:15:00.000-07:00

Enem: saiba como fazer uma redação matadora

Moreno Cruz Osório

A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é muito parecida com as de vestibulares, mas com alguns traços característicos. A temática mais voltada para o social e a aplicação dos cinco conceitos explorados na prova objetiva são os principais pontos que a diferencia das demais. O texto deve ser estruturado na forma de prosa do tipo dissertativo-argumentativo, uma preocupação com a reflexão.

"O Enem quer formar cidadãos, pessoas com uma visão global do que acontece ao seu redor e capazes de opinar sobre isso", explica Osmar Junqueira Lima, professor de português e literatura do Instituto Henfil, ONG paulista que oferece cursos de preparação para a prova.
Apesar de ter uma estrutura semelhante às redações dos vestibulares comuns, o texto a ser redigido na prova do Enem exige do aluno um raciocínio mais homogêneo e completo. Para Lima, a palavra que define a redação é "interdisciplinaridade". Ou seja, "o aluno deve saber enxergar os acontecimentos como um todo, não em quadros isolados".

Em termos práticos, um tema será apresentado, e o candidato deverá desenvolver suas idéias sobre este assunto de forma coerente e organizada. "Isso significa levantar uma tese nas primeiras linhas, desenvolvê-la e defendê-la nos parágrafos seguintes", diz a professora de português do Cursinho da Poli, Cássia Diniz Moraes.

Isso fica claro nas competências de avaliação da prova objetiva, cobradas de uma forma um pouco diferente na questão da redação.

A competência I, referente ao domínio da linguagem, aplicada à redação, significa fazer uso da norma culta da língua portuguesa. Serão examinados aspectos como a concordância verbal e nominal, pontuação, ortografia e acentuação. Cássia confirma a importância deste aspecto na prova. "Não adianta o aluno ter uma boa proposta para o tema, se não domina o conteúdo gramatical".

A competência II consiste em saber construir e aplicar conceitos e compreender fenômenos. Na redação, isso significa compreender a proposta e aplicar os conceitos conhecidos para desenvolver este assunto. Feito isso, o candidato deve saber selecionar e hierarquizar o seu conhecimento para responder a questão apresentada pelo tema, exigência que caracteriza a competência III. "A prioridade no Enem é saber inter-relacionar os conteúdos", explica Cássia.

A temática, talvez o aspecto mais peculiar do Enem, geralmente propõe abordagens sociais, como violência, política e educação. Segundo Cássia, temas mais polêmicos implicam em um bom conhecimento do assunto. É aí que entra a competência IV. Ela exige do candidato saber construir um argumento consistente, ou seja, por meio dos conceitos selecionados e hierarquizados, defender um ponto de vista. Fazer isso, afirma Lima, obriga o aluno a saber o que está falando.

Ao desenvolver a questão apresentada, o candidato deve incluí-las em um contexto de diversidade cultural e respeito aos valores humanos e apresentar propostas de intervenção solidária na realidade, que é a competência V. Isso significa pensar em cidadania. E ser cidadão é refletir sobre os problemas que afetam a sociedade, desenvolver uma opinião e procurar soluções. Fazendo isso, o candidato alcança os cinco tópicos propostos pelo Enem e, segundo Lima, "dá um passo para participar da sociedade do futuro".

As provas do Enem acontecem no dia 27 de agosto, das 13h às 18h

Confira dicas para você se dar bem na prova do Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é estruturado a partir de uma matriz de 5 competências, definidas como “ações e operações que utilizamos para estabelecer relações com e entre objetos, situações, fenômenos e pessoas que desejamos conhecer”. São elas:I. Domínio da Língua Portuguesa das linguagens matemática, artística e científica.II. Compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.III. Utilização de dados e informações representados de diferentes formas para tomar decisões e enfrentar situações-problema.IV. Construção de argumentação consistente.V. Elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.As questões do exame procuram integrar os conteúdos das diferentes disciplinas e o aluno deve resolvê-las utilizando 21 diferentes habilidades, que decorrem das competências adquiridas. A seguir são descritas as diferentes habilidades, cada qual acompanhada de um exemplo comentado, extraído do próprio ENEM.

Dicas de Temas:

O professor de redação do Cursinho da Poli, Gesu Wanderley Costa, diz que os alunos não devem se preocupar tanto com o tema da redação. "O Enem nunca aplica uma proposta de redação que está longe da realidade do candidato ou alguma questão de difícil resolução. O mais importante é a posição em relação ao fato", afirma.

Segundo Costa, o Enem exige uma postura ética do aluno. "Se a questão é sobre o meio ambiente, o aluno não poderá apresentar uma posição que prejudique a natureza. Se a questão é sobre guerra, a redação do aluno deve apresentar propostas de paz".

Temas de RedaçãoO Terra pediu ao professor Gesu Wanderley Costa algumas sugestões de temas para a questão de redação do Enem 2006. "Os professores nunca acertam", disse ele, em tom de brincadeira. Mesmo assim, o professor elaborou quatro sugestões. Segundo ele, o tema tende a sair um pouco da questão social e apostar mais na ética no dia-a-dia. Confira as sugestões abaixo e use-as para treinar em casa.

1) Relações humanas no século XXI."Até o final do século XX, o mundo mudava a cada século. Hoje, com o avanço da tecnologia, o mundo muda a cada ano. Para onde o mundo está se encaminhando? Que perspectivas podemos ter em relação à política e às relações humanas no século XXI?"

2) Norma culta do português"Os efeitos da normal culta favorecem os mais bem remunerados? Quais são as dificuldades que os alunos têm? O Enem convidaria o aluno a refletir sobre o tema."

3) Auto-estima dos brasileiros"O Brasil perdeu a Copa do Mundo de 2006. O futebol, que sempre foi bem, decepcionou. Como fica a auto-estima do povo brasileiro depois de uma derrota em uma área que gera tanto orgulho? O que esperar de outras áreas que nunca foram motivo de orgulho, como política, educação, saúde?"

4) Conceito de verdade e mentira na vida dos brasileiros"Todo mundo conhece o 'jeitinho brasileiro'. Ele ajuda ou prejudica o dia-a-dia dos brasileiros? Vale a pena uma mentirinha para levar certas vantagens?"

[Informações tiradas do Site http://educaterra.terra.com.br/educacao/]

Carta Argumentativa, Rubem Alves

2006-07-25T11:29:00.000-07:00

Senhor bispo,

Por favor, instrua os seus padres informando-os de que todas as crianças vão para o céu, mesmo sem batismo.

DIRIJO-ME A V. Rvma. a fim de solicitar esclarecimentos sobre um problema que me foi comunicado via internet por uma mulher que desconheço. O assunto trouxe-me grande aflição por estar em jogo a salvação eterna da alma de uma criança inocente. A dita mulher me enviou um e-mail após ter lido um artigo meu sobre o batizado da minha neta Mariana do qual o celebrante não autorizado fui eu. Disse-me ela que tem um filhinho e é seu desejo batizá-lo. Mas o sacerdote lhe nega o batismo sob a alegação de que ela e o pai da criança não são casados na igreja. A criança corre o risco de passar a eternidade no inferno por causa do pecado dos seus pais.Sempre pensei que, segundo a teologia da igreja, o fato de uma mulher ficar grávida, casada ou não casada, é sinal de que Deus deseja a dita gravidez. Pois se ele não a desejasse a gravidez não aconteceria. É somente isso que explica a interdição do aborto em qualquer situação, inclusive nos casos em que o feto não tem cérebro. O senhor haverá de convir comigo que existiria uma contradição na mente divina se Deus aprovasse a gravidez e, ao mesmo tempo, ordenasse à instituição que o representa que lhe negasse o batismo. Imaginemos que uma mulher engravide como resultado de um estupro. O seu filhinho está condenado a uma eternidade no limbo? Imaginemos uma mulher e seu companheiro. Eles muito se amam. Mas não são casados sacramentalmente. Sei que o amor não importa. Aprendi isso de um padre que, numa homilia de casamento, disse aos nubentes: "Não é o seu amor que faz o seu casamento. É o contrato."Muito embora os textos sagrados digam que Deus é amor, e o apóstolo Paulo tenha dito que o amor é a maior de todas as virtudes, o fato é que, para a teologia da igreja, quem não casou na igreja está num estado de concubinato. Os companheiros estão em pecado e impedidos de receber os sacramentos. Eles têm um filhinho que não pode ser batizado. Aí o marido morre num acidente. Agora, graças à morte do marido, a mulher não mais se encontra numa relação pecaminosa. A criança pode ser batizada. E se o companheiro da mulher que me enviou a carta morrer, o seu filho poderá ser batizado?De todos os santos o de minha devoção mais forte é santo Expedito. Ele tem a palavra "hoje" escrita na sua cruz. Santo Expedido não deixa para amanhã. O milagre acontece no mesmo dia. Pois contou-me uma piedosa senhora sobre um milagre de santo Expedito. Uma amiga sua sofria muito nas mãos de um marido cruel. Ela orou a santo Expedito e o seu pedido foi atendido no mesmo dia. O seu marido se enforcou. Trata-se, eu penso, do primeiro suicídio milagroso de que há registro.

Pergunto: "Seria adequado à mulher que me escreveu apelar para os serviços rápidos de santo Expedito? Quem é que o santo mataria? O marido ou o padre? Se ele me pedisse conselho eu diria: "Mate o padre..."Por favor, senhor bispo: instrua pastoralmente os seus padres informando-os de que todas as crianças vão para o céu, mesmo sem batismo, não importando que seus pais sejam católicos, protestantes, hinduístas, espíritas, umbandistas, do candomblé, budistas, xintoístas, judeus, maometanos, ateus e quantas religiões haja.

Fraternalmente,

Dominus vosbiscum.

Rubem Alves

Por um prosaismo poético

2006-07-25T10:29:00.000-07:00

Outro dia uma aluna de cursinho me perguntou: a poesia no mundo acabou?! Entendi sua pergunta como uma entristecida afirmação. Porém, minha resposta imediata foi não. Um não dito com milhares de signos e palavras borbulhando na mente e na boca. Fiquei mudo, perplexo e sem muitas palavras. Inefavelmente quiz não dizer. Quiz erguer um mundo naquele instante. Um mundo que se toca, que se vive e não mero idealismo ou romantismo piegas. A poesia está no mundo, viva! É só deixar-se ouvir os corações e mentes. Há poesia, podemos ter enterrado algumas poesias mas outras estão circulando pelo cotidiano. Quantas ambulantes não vemos por aí, diariamente?! Quantas paixões encontro quando saio de casa, ou mesmo em casa, oh quantas em minha casa?!!!

Historicamente, vimos durante as primeiras décadas do século XX a poesia se tornar prosáica, nas mãos de Pessoa, em portugual, Bandeira e Drummond no Brasil, mas o prosaimos do mundo bebe da fonte poética (coloco os maiores nomes da poesia em lingua portuguesa como exemplo aqui). Obsevemos como o prosaismo está poético nos dias de hoje! E é justamente a póetica do mundo que o sustenta em tempos de bombas capazes, cada uma delas, de destruir a terra 2000 (duas mil) vezes, como se não fosse necessária uma só vez. Desde a década de 60 do século passado vivemos nesta insustentável condição. Uma condição cada dia mais humana dependente da humanidade, da poética, da poesia, da literatura, das artes, da ecologia, da música, da crença no humano do homem. A poesia é sobrevida. A poesia é supervida. Ouçamos o que o mestre islâmico dos Libaneses no Brasil disse em suas conclusões sobre os ataques de Israel ao Líbano nesta semana: "morreu o sentimento de humanidade, a humanidade está morta". Ouçamos, mas contestemos sua fala através de nossas vidas. Valorizando ser o que se é, conquistando o que se tem, diariamente, tendo fé na vida a cada respiração. Morreremos para a humanidade um dia, mas ela nunca pode morrer dentro da gente. Talvez assim a vida se torne eterna.

Sobre a aluna de cursinho que me fez a pergunta, talvez não tenha conseguido responder na hora, mas alguma sentelha de poesia a fisgou, tornou-se professora, apesar ainda estar na graduação do curso de Letras na Unesp de Araraquara.

Só não sei se será professora de literatura para defender a vida da poesia ou sua morte... mas deixo minhas sinceras heranças para o mundo, a de passado, a do presente e a de futuro. [Ziggy]

Rumo à incerteza

2006-07-07T10:18:00.000-07:00

A vida é uma constante mudança, por isso é incerto saber os rumos em que a humanidade vai tomar. O que (se) sabe (através do que a História nos conta, ou ao menos a qual nos chegou) é que quando os índios pensavam que iam ter uma vida pacata, chegam os portugueses para mudar o rumo daquele povo.
Os índios foram escravizados, depois os negros africanos, até os dias de hoje com esse(s) fato (s)histórico(s) marcante(s). Após tantos outros fatos, chega a Revolução Industrial que muda drasticamente a vida das pessoas, fazendo com que as que tivessem no campo fossem parar na cidade, onde [consequentemente] ocorreu um grande crescimento populacional urbano( aqui é pleonasmo, já que são as cidades - as urbes - que cresceram).
Nos dias de hoje a maior preocupação é, talvez, em relação a questão ambiental, (pois) onde esta previsto para [que em- retire isto!] um curto espaço de tempo acabará o petróleo a água, que as geleiras derretam com o aquecimento global, entre tantos outros fatores (ficaria melhor, segundo previsões acabará o petróleo em um curto espaço e tempo - mais ao menos 40 anos -, além das situações alarmantes da água potável e do derretimento das calotas polares causado pelo aquecimento global, sem mencionarmos outros fatores ambientais também preocupantes).
Por causa da industrialização e globalização um dos maiores responsáveis pela emissão de dióxido de carbono (Co2) na natureza, os Estados Unidos, não assinou o protocolo de Kyoto que prevê a diminuição da emissão dessa substância que causa efeito estufa.
Com tantos acontecimentos é realmente incerto saber o que está por vir, o que se pode saber é que por mais que se queira escrever a própria história da vida ( e do real), o final sempre ficará aberto com os três pontinhos, ou melhor, as reticências no final.

Brunella Della Maggiore Orlandi

Comentários do Ziggy:

O texto da Brunella é simples e diz o que nos interessa. Demonstra uma autora com o senso crítico em crescimento, utilizando-se da própria leitura de mundo para manipular as informações históricas. O que isso ajuda? Buscar compreender a História ajuda a melhorar a visão da atualidade, dá-se um respeito às herenças de passado e de futuro. Já que a história ainda está sendo contada. O texto é claro, com argumentos separados em cada parágrafo ( texto bem estruturado), porém há falhas no modo de dizer, as quais precisam de maior prática textual e gana de aprendizagem. Como o texto mesmo diz: "por mais que se queira escrever (...) o final ficará sempre aberto com os três pontinhos", já que a luta branca que o escritor tem com o papel é sempre uma atividade do devir. Humanamente a escrita está sempre aberta à melhoramentos, a cada leitura e a cada reescrita. O que faltou ao texto de Brunella talvez tenha sido um releitura antes de entregar o texto, só para garantir o bom fluxo de seus bons argumemtos. Em suma: é um texto acima da média por deixar clara a estrutura e passar a criticidade de um jeito natural, as falhas na concordância não arranham o bom conteúdo, pois ele ainda está bem aparente no texto todo. Brunella vamos ao próximo!!!

Olha o que li no Observatório da Imprensa

2006-05-21T15:12:00.000-07:00

LULA X VEJA

Bem-vindos ao Observatório da Imprensa.

O ataque do PCC à cidade de São Paulo surpreendeu muita gente, inclusive autoridades.

Surpreendeu também a mídia paulistana, por uma razão que já foi tratada diversas vezes neste Observatório: quando trata da violência urbana, a mídia paulistana costuma olhar para o lado e só enxerga a violência do Rio de Janeiro. Por hábito ou cacoete esqueceu que o narcotráfico em São Paulo ultrapassou a dimensão do crime organizado e agora está na esfera do crime politizado. Isso muda tudo. Voltaremos ao assunto.

O prestígio de uma publicação constrói-se ao longo de anos mas, às vezes, este prestígio pode ser destruído em poucas edições. Veja corre o risco de desperdiçar uma história de sucesso para transformá-la numa história de descrédito irremediável. A última edição do semanário é um indício gritante.

Veja pretendia provar que o presidente Lula e alguns de seus colaboradores possuíam contas em paraísos fiscais mas acabou envolvida numa das maiores fraudes jornalísticas dos últimos tempos.

Quando não se tem certeza de uma informação, não se publica esta informação até que seja confirmada cabalmente. E se não for confirmada, fica na gaveta ou vai para a cesta do lixo.
Veicular uma suposição mesmo assumindo que é uma suposição atenta contra os mais comezinhos princípios jornalísticos e as noções mais elementares de decência. A liberdade de expressão não pode ser pretexto para irresponsabilidades que colocam em risco não apenas uma revista mas a imprensa brasileira como instituição.

O mais grave é que o resto da imprensa noticiou a impostura. Mas nenhum jornal a comentou. Essa solidariedade com o erro não difere muito da solidariedade dos deputados que perdoam os colegas do mensalão. Se a imprensa fecha os olhos aos erros da imprensa, algum dia o leitor vai descobrir.

Comentários:
A ácidez do discurso de Dines no Observatório desceu como algodão doce pela minha garganta. Delicioso discurso. Alguns impropérios, mas adocicado discurso. Não precisava criticar a política pública de São Paulo fazendo comparações bairrista com o Rio. O problema da falta de segurança afeta todos nós do Rio, de Sampa, de Recife, de BH. Uma Política de segurança pública se fez e se faz necessário para os tempos de modernidade neoliberal globalizada. Nada alheio às movimentações da história está o crime. Este se organiza politicamente para as próximas eleições, querendo dois deputados do PCC na câmara do DF ou na assembléia legislativa de São Paulo. Realmente o crime está politizado e globalizado, pois em uma tele-conferência de celulares arquitetaram o maior ataque do medo à história recente do Brasil. Mas, entedamos que não é com covardia, ou melhor excesso de coragem e violência que se vence o crime. A atitude mais consciente será sempre o diálogo das partes, para agora precisamos de diálogos práticos e construtivos para a queda da criminalidade em todo o Estado brasileiro.

Precisamos construir o futuro no presente. Combatendo a impunidade dos crimes do Estado e dos criminosos, de todas as classes sociais (de Suzane von Richthofen à Marcos Marcolino da Silda). É necessário romper com a apatia e assegurar os direitos de todos os cidadãos, através de uma justiça que julgue prontamente, de um executivo que aja com pontualidade e um legislativo que se faça respeitar pelas ações de todos, cidadãos, judiciário e executivo. Mudemos o quadro brasileiro, não acredito que consigamos conviver com o denuncismos de revistas pretensiosas e sensacionalistas como é o caso da Veja, pelas reportagens dos últimos 30 dias (acusações ao Garotinho e às supostas contas do exterior do governo Lula).

Eu já não consigo conviver com essas, por isso se você tiver aí projetos honestos e responsáveis guardados no bolso, está aqui alguém querendo levá-lo adiante com mais cidadãos de atitude.

Crise do gás

2006-05-17T10:13:00.000-07:00

CRISE COM A BOLÍVIA
A pauta de um banquete sul-americano
Rolf Kuntz

A crise com a Bolívia foi um banquete para os meios de comunicação, e a imprensa brasileira soube servir-se. Mas houve alguma timidez, no começo. Os jornais poderiam ter avançado mais cedo e com maior entusiasmo – pelo menos depois da entrevista do presidente Evo Morales no Roda Viva, da TV Cultura, em 24 de abril. Naquela noite a maior parte da mesa já estava posta, mas a festa ficou mesmo animada na semana seguinte. No dia 1º de maio, o presidente boliviano anunciou a nacionalização do gás e do petróleo. Pôs em xeque a Petrobras e o governo brasileiro e ganhou as manchetes.

No fim de semana antes da nacionalização, o Estado de S.Paulo publicou uma grande matéria sobre a diplomacia brasileira, mostrando seus tropeços na fase petista. A reportagem foi quase um prefácio ao noticiário dos dias seguintes. As manchetes da terça-feira (2/5) foram fáceis. Evo Morales forneceu o básico e até a cobertura mais pobre poderia ser atraente.

O Globo enriqueceu o noticiário com um material oportuno, formado por texto e mapa, sobre as várias crises sul-americanas do momento. Com isso, abriu o foco e deu uma dimensão maior à cobertura, já no dia 2, ao mostrar a ação de Morales como mais um golpe contra a integração regional.

Previsões quase acertadas

Na terça-feira (2/5), o governo brasileiro reagiu oficialmente à iniciativa boliviana. A reação foi fraca e a imprensa, no dia seguinte, pareceu desconcertada pela nota distribuída em Brasília. A maior parte dos jornais deu destaque ao reconhecimento da soberania boliviana pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, sem levar em conta que esse não era o miolo do problema.

Seria notícia o governo brasileiro negar, em vez de reconhecer, a condição soberana de um Estado vizinho. O problema era outro. Era, em primeiro lugar, uma questão de direitos e de interesses comerciais e diplomáticos, mas muitos editores, curiosamente, cuidaram do assunto na ordem escolhida por Brasília.

A timidez do governo brasileiro favoreceu o avanço de Morales e, por trás dele, de seu guia espiritual Hugo Chávez. Pode haver dúvida sobre detalhes da história, mas não sobre a participação do presidente da Venezuela no episódio. A maior parte dos jornais mencionou o assunto, mas quase sempre como pano de fundo. O Globo foi um pouco mais fundo no tratamento do tema.

A crise continuou a crescer até a Cúpula União Européia-América Latina e Caribe, em Viena. Não se esperava nada importante dessa reunião e já se previa, semanas antes, que a América do Sul apareceria desunida na conferência. Mais de uma reportagem mostrou o ceticismo dos europeus em relação à utilidade do encontro.

As primeiras previsões de como seria a conferência foram erradas só num ponto. Três semanas antes, imaginava-se que Hugo Chávez seria o protagonista sul-americano. Sua atuação deveria dificultar qualquer negociação conseqüente. Com certeza atrapalharia a reunião Mercosul-União Européia, marcada para o sábado (13/5), depois da conferência de cúpula mais ampla.

Questões de direito

O protagonista acabou sendo não Hugo Chávez, mas Evo Morales. Na quinta-feira (11/5), antes da abertura da cúpula inter-regional, o presidente boliviano deu uma entrevista especialmente agressiva, chamando as petrolíferas estrangeiras de contrabandistas e dizendo que o Brasil comprou o Acre em troca de um cavalo. O governo brasileiro foi forçado a reagir. O ministro de Relações Exteriores, Celso Amorim, deu declarações mais duras que as habituais e Morales acabou, no dia seguinte, recuando e acusando a imprensa de fomentar conflitos entre ele seus amigos brasileiros.

Novamente ficou claro que a crise Brasil-Bolívia, embora importante, era parte de um desarranjo muito mais amplo, que envolve toda a América do Sul. A reunião Mercosul-União Européia foi rebaixada e convertida numa conversa entre diplomatas, porque os presidentes do Uruguai, da Argentina e do Paraguai resolveram não comparecer. O presidente Luiz Inácio Lula da Silva decidiu que não tinha sentido ir sozinho como representante do bloco. Mais uma vez os jornais foram forçados a abrir o foco para mostrar as crises que comprometem o Mercosul, a Comunidade Andina de Nações (a partir das brigas entre Morales e seus colegas da Colômbia e da Bolívia ) e também a Comunidade Sul-Americana de Nações, uma das crenças do presidente Lula.

A cobertura da crise Brasil-Bolívia tem sido ampla. Tem faltado um pouco mais de articulação do material para que o leitor possa ordenar a leitura mais facilmente. Faltou também um tratamento mais eficiente – e um pouco mais técnico – das questões de direito envolvidas no conflito. Falou-se em violação de contratos, em reparações e em direitos das petroleiras, mas teria sido útil cuidar do assunto com um pouco mais de detalhes.

Brasil Transparente

2006-05-13T13:02:00.000-07:00

O preconceito existente desde a escravidão estipulada pelos europeus e pela igreja católica fez com que perdurasse até os dias de hoje a má impressão sobre os africanos e afro-brasileiros.

Não tendo barreiras para quebrar essa ignorância do sistema a pólitica usa desse argumento para inserção de cotas para negros em empresas privadas, universidades públicas e tantos outros "benefícios".

Essa medida está sendo tomada não para inserir o negro no país como pessoa e sim como número para servirem de espelho para os países desenvolvidos e que possam dizer que temos uma estrutura sustentável para todas as camadas da população, ainda mais se tratando de um páis onde 60% da população é afro-descedente.

Mais isso tudo não seria mais uma forma de um preconceito estipulado pela sociedade afirmando que o negro não é capaz de conseguir suas próprias vitórias?Será que o problema não está na falta de organização de um país que ao invés de investir em educação e em reforma agrária para se ter um meio sustentável e um bom alicerce para a vida humana.

Seguindo esses fatos posso concluir que nosso país multicor não tem cores e sim é um país negro que para se tomar essas medidas de cotas e inserção do negro na sociedade é porque o contingente de pessoas afros é muito grande e que pelo visto o preconceito se perdurá por mais 700 anos, até nosso país chegar ao 100% de uma população negra, acredito que dessa forma o país sendo unicor acabará com o preconceito étnico, já que é a cor da pele que faz diferença, que sejamos todos brasileiros negros sem diferença social.

Tema: Cotas para Negros
Cristofer de Sousa Pereira - Aluno

Comentário do Ziggy:

Debater políticas afirmativas no brasil atual está em voga. O texto do Cristofer não foge do embate. Posicionar-se frente aos assuntos polêmicos e práticos demonstra sensibilidade e senso crítico em meio a nossa imensa realidade.

Gosto de ler o que Cristofer escreve, há dedicação, e uma busca da ampliação da consciência, própria e coletiva. Claro que idéias movem o mundo, mas é preciso inseri-las pelos meios cabíveis, fazendo-as entrar pela porta da frente e também saindo pela mesma porta. Por isso escrever é um meio de transporte das idéias, muito salutar e relevante nesse processo todo de sociabilidade.

Há uma forte idéia de multiculturalismo e a perda dele, no último parágrafo do texto do Cristofer. Diz ali nas entrelinhas ( e este é um dos problemas do texto, deveria dizer nas linhas e não nas entrelinhas) que estamos perdendo a chance de cuidar de nossa sociedade atráves do respeito às diferenças e crenças, para mergulharmos em um política "unicor" (que diga-se não só de passagem, que se vier a ser piorará muito as relações humanas). Contudo, digo que no texto do Cristofer há idéias, mas a forte ironia e a falta de clareza no último parágrafo prejudicaram o convencimento do leitor. Cristofer melhore a pontuação, para consequentemente dar maior objetividade e coerência ao seus texto. É isso por enquanto. Nos vemos, ou melhor, nos lemos nos próximos textos. Abraço.

Tudo novo de novo

2006-03-12T15:00:00.000-08:00

"Vamos começar colocando um ponto final." O ano de metas começou. Enterremos as falhas passadas. Aprendamos com elas. Agora os olhos objetivam o futuro. Estamos grávidos de futuro!!! As provas, os vestibulares são nossos objetivos a serem superados no final deste processo longo, cansativo, mas gratificante. Entretanto o presente precisará ser vivido com muita intensidade e perseverança. "O presente é tão grande, não nos afastemos muito", diria Drummond. Vamos aos livros. Temos mais a conseguir. [ ziggy]

Poesia de Filipe Canysso

2005-12-11T15:24:00.000-08:00

Madrugada na varanda

Frente à realidade do nada,
Atrás da falsidade de tudo,
Deparo com a beleza do Sol;
Arejando o inferno impetulante.

A madrugada que penetra
Por debaixo da minha janela,
Acende impotente a magra Luz;
Que iluminando vai a mesma ferida.

Bem do alto da varanda
É que avisto perene o Tejo
E feito sangue quente e úmido
Escorre-me por tuas narinas.

Em meio a calma tempestade,
Surge uma falsa esperança,
Que se confunde com a metamorfose
Desvairando a ingenuosidade do momento.

Filipe Canysso

Sem a loucura o que é o homem???

2005-12-07T10:21:00.000-08:00

" Sem a loucura que é o homem,
Mais que a besta sadia,
Cadáver adiado que procria?"

(Fernando Pessoa)

1) Gosto de Pessoa e suas questões maiores. Ele com elas, me fazem sair do lugar, me fazem buscar, querer conquistar o que cada dia nos mostra como o melhor para todos. Não quero ser apenas um morto-vivo que espera a hora da morte e apenas faz filhos para preencher o tempo, "cadáver adiado que procria", nem quero ser um animal quase que irracional, cujo não possa promover o bem estar social com a própria vizinhança, amigos e inimigos, uma " besta sadia". Prefiro lutar pelo sonho, pelo direito de sonhar e de ser louco,prefiro lutar pelo direito de ser ousado e buscar aquilo que quero.E o que quero? Quero a loucura de acreditar que minha liberdade estende a do outro ao infinito. Por isso, defenderei o direito de dizer do meu inimigo, pois para que eu seja maior é preciso ter adversários cada dia maiores. O homem normal não quer dialogar com um inimigo muito forte, prefere o conforto do sofá de domigos e Faustões. Eu não quero ser esse homem normal, quero a loucura, promotora de novos ventos e promotora de vida melhor para aqueles que nem conhecerei. Por isso tudo, gosto de Fernando Pessoa, por ele nos doar a vontade imensa de querer saber mais.

2) Os vestibulares chegaram. Não há o que se preocupar. Agora nos o-c-u-p-a-m-o-s com a vida. Matar-se de estudar o que não estudou o ano todo não dá. Por isso, vale muito a pena apenas estudar as provas dos vestibulares. Por exemplo, estudemos o vestibular da Unesp. O vestibular da Unesp, terá três dias na maioria dos cursos, sendo que o primeiro dia as questões são objetivas e serve como um reconhecimento do gramado em que as partidas dos dias seguintes serão realizadas. O segundo dia avaliará os conhecimentos específicos de cada área (humanas, exatas e biológicas). Por isso, aponte o lápis, abraçe a borracha e teste as canetas, pois o segundo dia é o dia em que "comemos" a prova com toda fome do ano. Toda aquela gana acumulada durante os dias de estudos deve ser em parte saciada no segundo dia de prova da Unesp. O dia da diferença e do diferencial é o segundo dia! A prova da Unesp é maravilhosa para fazer, questões das matérias que nós mais gostamos, isso se escolhemos a carreira mais exata às nossas mais verdadeiras e íntimas intenções. O Terceiro dia de prova da Unesp, pede uma concentração deliciosa à prova de português, cuja, trabalha sempre temas atuais e música popular brasileira. O terceiro dia de prova da Unesp é um convite a uma tarde de leitura de bons textos. Sinta-se em casa, acompanhado de bons amigos e bom papo ao fazer a prova da Língua Portuguesa e Redação da Unesp. O tema da redação não fugirá da realidade, a Unesp busca candidatos com bom índice de leitura e escrita e bom senso em relação à temas sociais. O tema da Unesp não foge da temática de todos os vestibulares preocupados com o futuro do ensino e do desenvolvimento do país, por isso a temática central dos vestibulares é a cidadania e suas infinitas ramificações temáticas, como Tortura, Internet, Cotas de Negros, Eutanásia, Desarmamento, Corrupção, a maioridade penal brasileira, FEBEM, sistema prisional brasileiro, entre tantos outros.
Para quem estudou o ano todo não há o que se pré-ocupar, pois o tempo da preocupação é o do cursinho pré-vesticular, dos pré-parativos para a prova, por isso os cursinhos se chamam CURSINHOS PREPARATÓRIOS PARA VESTIBULARES. Toda preocupação cabe lá, cresce lá e acaba por lá, lá nos cursinhos da vida. Tanto é que na hora da revisão, as aulas ficam mais soltas e abertas a questionamentos mais sofisticados, já que o pensamento e as informações estão prontas para ganhar status de conversas e diálogos grandiosos.
Uma prova não é o fim da vida, mas pode ser o início de uma perspectiva de vida bem melhor!!! Por isso, continue com os olhos abertos e a mente esperta às oportunidades que surgem. Ler, arriscar-se, escrever, ousar buscar cada dia mais, promover o melhor de si e conquistar são virtudes a serem alcançadas por quem quer conquistar aquilo que acredita ser o melhor para si e consequentemente para os outros. [Fabrício César- Ziggy]

“VIETBULAR”

2005-11-17T12:54:00.000-08:00

Durante toda nossa jornada como estudantes, aprendemos a lixar o assoalho, encerar os carros, pintar a cerca, o telhado, enfim, todo o trabalho feito de forma aparentemente desconexa e sem um norte.
Era como se os “senhores Miyagi’s” nos subestimassem o tempo todo. No entanto, queríamos lutar.
Pois bem, a hora da verdade chegou, e é preciso mostrar que toda a dedicação ao trabalho árduo pode convergir para um grande desempenho nessa batalha que é o vestibular.

Em toda guerra, a derrota é uma garantia intrínseca aos envolvidos. Vencer é um diferencial que depende de uma série de variáveis que abrangem a todos, inclusive aos inimigos.
Preparar-se adequadamente aumenta a confiança no ataque, e o poderio bélico é trivial para aumentar as chances de bons resultados. Mas não importa o quão poderosas são as armas se não forem usadas nos momentos oportunos. Uma boa estratégia é fundamental. Algumas armas poderão ser apresentadas para efeito moral, de forma a impressionar o oponente sem, no entanto, encorajá-lo.
Não é conveniente começar a disputa por territórios muito resistentes, pois o excesso de tempo pode desgastar os soldados que seriam mais efetivos nas batalhas mais fáceis.
Deve-se, portanto, destruir as bases inimigas explorando os pontos fracos, decifrando códigos, reduzindo riscos e voltando, sempre que necessário, para o resgate de soldados feridos. Afinal, o número de sobreviventes no balanço de uma guerra é mais importante que o número de mortos.
Agora... Busquemos a vitória!

Fala turma, espero que não tenham viajado tanto no texto, apesar de ser sugestivo. Essa foi a maneira que escolhi para deixar algumas dicas (sempre metafóricas) e os sinceros desejos de boa sorte no vestiba.
Sucesso, saúde, sossego, samba e pouco suor, além de muitas conquistas são os meus votos para o futuro.
Abraços
Professor Wilson Santos

Vossa Excelência (2005)

2005-11-02T21:35:00.000-08:00

Tony Bellotto / Charles Gavin / Paulo Miklos

Estão nas mangas dos Senhores Ministros
Nas capas dos Senhores Magistrados
Nas golas dos Senhores Deputados
Nos fundilhos dos Senhores Vereadores
Nas perucas dos Senhores Senadores
Senhores!
Senhores!
Senhores!
Minha Senhora!
Senhores!
Senhores!
Filha da Puta!
Bandido!
Corrupto!
Ladrão!
Sorrindo para a câmera
Sem saber que estamos vendo
Chorando que dá pena
Quando sabem que estão em cena
Sorrindo para as câmeras
Sem saber que são filmados
O sol um dia ainda vai nascer
Quadrado
Isso não prova nada!
Sob pressão da opinião pública
É que não haveremos de tomar nenhuma decisão!
Vamos esperar que tudo caia no esquecimento
Aí então...
Faça-se a justiça!
Vamos arrumar vossas acomodações, Excelência.
Filha da Puta! Senhores! Corrupto!
Senhores! Bandido! Senhores! Ladrão!

TITÃS

postado por: Mariana MAJ

Poema de Filipe Canysso: Pedras

2005-11-02T09:36:00.000-08:00

Pedras

Por um caminho de pedras/
Quero eu calçar as botas/
Sob a calma chuva ácida/
É que o velho vai se esconder/

Acender a luz da noite/
Pra fazer dançar o surdo/
Na escuridão da fria chama/
É que as belas cinzas vão brotar/

Pétalas de um touro gordo/
Fazem frente à Bienal/
É no meio do teu relógio/
Que falta meu ponto final/

Num inferno de fantasias/
Paira o elevador barato/
É no patamar mais baixo/
Que se finge calçar as pedras.

Filipe Canysso

Comentário do Ziggy: Traduzir a atualidade em palavras é trabalho de poeta, como antena do povo. É preciso ser poeta, haver poesia na vida, para que se atinja a quarta dimensão dos mundos. Lembro de Clarice Lispector dizendo em seu livro (Água Viva) de título intenso e perene, algo parecido com o que está posto no poema de Filipe: "O próximo instante é feito por mim? ou se faz sozinho? Fazemo-lo juntos com a respiração. E com uma desenvoltura de toureiro na arena. Eu te digo: estou tentando captar a quarta dimensão do instante-já que de tão fugidio não é mais porque agora tornou-se um novo instante-já que também não é mais". Filipe fotografa o mundo pelas retinas e traduz-nos sua visão pela quarta dimensão materializada na palavra. A poesia de Filipe é de nosso tempo, é o nosso tempo, é o instante-já, é um instante-que-já-era mas que permanece em poesia para todos nós. A imagem da poesia de Fillipe é central como em nossos tempos a imagética está em lugar de destaque. Abramos os olhos para o que poetas como Filipe tem a dizer, eles cantam um novo mundo, o devir, o porvir, o sonho mais que real. Aprendamos com a poesia.

É hora da revisão!

2005-10-31T04:32:00.000-08:00

Você passou o ano estudando a matéria que costuma cair nos vestibulares de todo país e se privou de algumas coisas para que pudesse depositar mais dedicação a esse trabalho. Agora, pouco tempo antes do exame, bate aquele desespero e você acha que todo período de preparo foi perdido e que sua memória vai te fazer o favor de falhar justo no dia da prova!
Para tentar acabar com esse desespero, a maioria dos vestibulandos acredita que mergulhar nos livros e estudar novamente todo o conteúdo em cima da hora são métodos eficientes. Durante essa época crítica, parece que apelar para mandingas e fazer macumbas e promessas são as melhores soluções. Mas existem outras ainda mais fáceis.
Se organizar com os estudos não é tão complicado quanto parece. Às vésperas do vestibular, fazer uma revisão da matéria sem se aprofundar muito no conteúdo pode garantir seu bom desempenho. O que conta é não tentar reaprender, ou mesmo aprender, tudo de última hora, mas construir um esquema de estudo para recordar e reforçar o que você já sabe.
Até poucos dias antes da prova, o candidato deve planejar o estudo de maneira que a revisão seja dividida de acordo com o nível de dificuldade apresentado em cada matéria. Isso também vale para cada conteúdo dentro da disciplina. Se dedicar aos capítulos em que tem mais facilidade e aperfeiçoar-se neles é o melhor remédio.
Outra maneira de aproveitar bem o pouco tempo que sobre antes da prova é reservar algum horário do seu dia para se atualizar sobre os acontecimentos do mundo lendo jornais, revistas, assistindo à televisão ou de ouvido ligado no rádio. Além de acrescentar cultura e conhecimento à sua vida, é também uma excelente maneira para aprimorar seu vocabulário.
Vale reler as redações que você escreveu durante o ano prestando bastante atenção nas correções e observações do professor para não acabar repetindo os mesmos erros no vestibular. Uma idéia bacana é preparar-se para uma última redação, cronometrando o tempo de mais ou menos 1 hora e 30 minutos.
Outra dica interessante é fazer um colinha para cada disciplina. Quando preparamos uma cola, estamos treinando o nosso poder se síntese de conteúdo e fixando o que de mais importante temos para aprender com determinado assunto. Só não esqueça de jogá-las fora! Você com certeza não vai precisar da ajuda delas na hora do exame.
Para agüentar até o dia da prova, procure manter-se ocupado! Sair com amigos de vez em quando, ler, ouvir música e assistir a um bom filme fazem o tempo correr mais tranqüilo e ajudam a baixar o nível de ansiedade!

Fonte: Site Seja Bixo

Mãos à obra!!

Arregace as mangas e acredite em si. Somos capazes de tudo quando queremos.

Wania Polito

Desenvolver para então escolher

2005-10-26T10:46:00.000-07:00

A desigualdade social restringe a qualidade de vida a uma minoria que concentra uma renda equivalente ao extermínio da miséria de milhões de pessoas. Nos países com maior indicio de diferenças sócio-econômicas, é possível notar o reflexo disso perante ao tipo de vida, a cultura, o “nicho” que cerca uma nação.
Para estabelecer mudanças radicais em um determinado país, é importante explorar a capacidade de aceitação que a população tem, isso se dá de acordo com a base que sustenta a educação, o conhecimento e, por que não, a globalização em si.
Em alguns países já foi proibido o comércio de armas e munição (com exceções) e, de acordo com algumas estatísticas sociais, nota-se algo interessante: no Japão, as armas são proibidas, exceto para policiais e integrantes de clubes de tiro; e, na Suíça, não há restrições. O fato intrigante é que mesmo com essa contrariedade, os índices de morte anuais são muito pequenos em ambos os casos.
Tal situação evidencia a proporcionalidade entre a cultura e educação, pois, nesses países, o índice de desenvolvimento cultural e qualitativo do homem é diretamente proporcional aos índices de violência de um determinado espaço.
No Brasil, é possível notar esse aspecto de forma muito evidente. A questão do desarmamento vem causando várias contradições, as pessoas, de forma geral, não foram educadas a ponto de entender as conseqüências, ou simplesmente, de seguir as regras. Infelizmente o tráfico de armas é um “negócio” muito poderoso.
Filosoficamente, a paz é sempre a melhor solução, o problema é conseguir esbabelecê-la. Estamos despreparados para lidar com tais mudanças, todavia, o governo não se preocupou com isso e “propôs” a idéia, ou melhor, o referendo, em um momento que lhe era muito propício para desviar a população da “vergonha” que a crise governamental estava causando. O que é realmente importante e necessário, é iniciar processos de inclusão social e melhor qualidade de vida (sem esquecer da educação) pois esses são aspectos decisivos para a base de um país desenvolvido e que consiga tomar suas próprias decisões.

Aluna Ariana Elite dos Santos

Por que as pessoas gritam??? (Mahatma Gandhi)

2005-10-26T09:24:00.000-07:00

Um dia, um pensador indiano fez a seguinte pergunta a seus discípulos:
"Por que as pessoas gritam quando estão aborrecidas?"
"Gritamos porque perdemos a calma", disse um deles.
"Mas, por que gritar quando a outra pessoa está ao seu lado?"
Questionou novamente o pensador.
"Bem, gritamos porque desejamos que a outra pessoa nos ouça", retrucou outro discípulo.
E o mestre volta a perguntar:
"Então não é possível falar-lhe em voz baixa?"
Várias outras respostas surgiram, mas nenhuma convenceu o pensador.
Então ele esclareceu:
"Vocês sabem porque se grita com uma pessoa quando se está aborrecido?"
O fato é que, quando duas pessoas estão aborrecidas, seus corações se afastam muito. Para cobrir esta distância precisam gritar para poderem escutar-se mutuamente. Quanto mais aborrecidas estiverem, mais forte terão que gritar para ouvir um ao outro, através da grande distância.
Por outro lado, o que sucede quando duas pessoas estão enamoradas?
Elas não gritam. Falam suavemente. E por quê?
Porque seus corações estão muito perto. A distância entre elas é pequena. Às vezes estão tão próximos seus corações, que nem falam, somente sussurram. Equando o amor é mais intenso, não necessitam sequer sussurrar, apenas se olham, e basta. Seus corações se entendem.
É isso que acontece quando duas pessoas que se amam estão próximas.
Por fim, o pensador conclui, dizendo:
"Quando vocês discutirem, não deixem que seus corações se afastem, não digam palavras que os distanciem mais, pois chegará um dia em que a distância será tanta que não mais encontrarão o caminho de volta".

By Douglas V. M.

VOCÊ É O QUE MAIS PRATICA

2005-10-23T22:06:00.000-07:00

O que você mais praticar é o que você será.
Se você tem o hábito de se retesar toda vez que surge um problema, agindo como se a vida fosse uma emergência, infelizmente sua vida será um reflexo dessa prática.
Se você costuma reagir às críticas, com uma atitude defensiva, insistindo em estar sempre certo, você será frustrado porque, de certa maneira, procurou a frustração.
Do mesmo modo, entretanto, se você escolher cultivar a paciência, a compaixão, a humildade e paz, você se beneficiará desta prática.
Ajuda imensamente tornar-se consciente de seus hábitos interiores e exteriores.
Onde você costuma focalizar sua atenção? Você cultiva hábitos que conduzem a uma vida mais harmoniosa? O que você costuma dizer de sua vida?
Estas e outras perguntas ajudam a determinar quais são suas práticas interiores e exteriores.
Se tiver sempre em mente que você é o que pratica, começará a escolher diferentes práticas para sua vida.

Suelen Scarpa de Mello

Berre!!!

2005-10-23T19:59:00.000-07:00

Oi gente...
Vim ajudá-los na salada, vim ajudar a descascar os pepinos, os abacaxis, os maxixes, etc... Todos esses frutos que brotam em nossa mente, que se enraizam e que procuram Sol para poderem fotossintetizarem-se.
Olha!!! Há uma folhinha saindo por seu ouvido!!!
Eh, estou aqui para aconselha-los... Berrem!!!
Berrem muito.
Segunda-feira passada, 17 de outubro de 2005, na aula gritamos. Sinceramente não consegui gritar o quanto precisava, acho que minha voz acabou sofocando-se por si só, e suas ondas acabaram condensando-se e salgando-se, as quais depois de limpas consegui enchergar as linhas de uma branca folha, a qual me ajudou a desabafar.
Está aqui um pedacinho da tinta:
8. Corra...

Corra, corra pela vida, não olhe para trás; você não tem tempo para isso.
Alcance o horizonte, fim da caminhada, deste planeta redondo.
Alcance a estrela cujo você vê apenas a luz, a qual percorre o universo e não se cansa;
Alcance a estrela, rápido, para que você não chegue só a tempo de encontrar a luz.
Corra, o caminho é longo, escuro e dolorido.
Corra há muitos competidores; competidores preparados, amarelos e com asas nos pés.
Corra, o cromometor roda, e há muitas placas no caminho; placar coloridas e cheias de informações.
Corra.
Corra.
Corra.
Corra e confunda se suor com a dor de cabeça e com as lágrimas que caem, assim se sentirá feliz.
Corra, mostre-se o quão insignificante és.
Corra e não pare para amarrar o sapato; perca-o antes que alguém segure seus pés.
Corra e sinta.
Corra e deixe suas marcas.
Carimbe seus pés sangrentos na estrada espinhada.
Corra.
Corra.
Corra.
Berre!!!

Juliane Caroline Leão

2005-10-23T11:28:00.000-07:00

Para ser grande, sê inteiro: nada
Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a lua toda
Brilha, porque alta vive. [Ricardo Reis]

REGRAS QUE AS ESCOLAS NÃO ENSINAM

2005-10-23T04:55:00.000-07:00

Aqui estão alguns conselhos que Bill Gates recentemente ditou em uma conferência em uma escola secundária sobre 11 coisas que os estudantes não aprenderiam na escola.
Ele fala sobre como a "política educacional de vida fácil para as crianças" tem criado uma geração sem conceito da realidade, e como essa política tem levado as pessoas a falharem em suas vidas posteriores à escola.
Muito concisos todos esperavam que ele fosse fazer um discurso de uma hora ou mais... porém, Bill Gates falou por menos de 5 minutos e foi aplaudido intensamente por mais de 10 minutos. Agradeceu e foi embora em seu helicóptero a jato...

Regra 1: A vida não é fácil, acostume-se com isso.
Regra 2: O mundo não está preocupado com a sua auto-estima. O mundo espera que você faça alguma coisa útil por ele ANTES de sentir-se bem com você mesmo.
Regra 3: Você não ganhará US$ 20.000 por mês assim que sair da escola. Você não será vice-presidente de uma empresa, com carro e telefone à disposição, antes que tenha conseguido comprar seu próprio carro e telefone.
Regra 4: Se você acha seu professor rude, espere até ter um CHEFE. Ele não terá pena de você.
Regra 5: Vender jornal velho ou trabalhar durante as férias não está abaixo da sua posição social. Seus avós têm uma palavra diferente para isso: eles chamam de oportunidade.
Regra 6: Se você fracassar, não é culpa de seus pais. Então não lamente seus erros, aprenda com eles.
Regra 7: Antes de você nascer, seus pais não eram tão críticos como agora. Eles só ficaram assim por pagarem as suas contas, lavar suas roupas e ouvir você dizer que eles são "ridículos". Então, antes de salvar o planeta para a próxima geração querendo consertar os erros da geração dos seus pais, tente limpar seu próprio quarto.
Regra 8: Sua escola pode ter eliminado a distinção entre vencedores e perdedores, mas a vida não é assim. Em algumas escolas, você não repete mais de ano e tem quantas chances precisar, até acertar. Isso não se parece com absolutamente NADA na vida real. Se pisar na bola, está despedido... RUA!!! Faça certo da primeira vez
Regra 9: A vida não é dividida em semestres. Você não terá sempre os verões livres e é pouco provável que outros empregados o ajudem a cumprir suas tarefas no fim de cada período.
Regra 10: Televisão NÃO é vida real. Na vida real, as pessoas têm que deixar o barzinho ou a boate e ir trabalhar.
Regra 11: Seja legal com os CDFs (aqueles estudantes que os demais julgam que são uns babacas). Existe uma grande probabilidade de você vir a trabalhar PARA um deles.
Bill Gates é dono da maior fortuna pessoal do mundo, e da “Microsoft”, a única empresa que enfrentou e venceu a “Big Blues (IBM)” desde de sua fundação em meados de 1900 que foi a empresa que construiu o primeiro Cérebro Eletrônico (computador) do mundo.

[Douglas Vanini Mendes]

Redação comentada pelo Ziggy: Representação do dinheiro para a sociedade

2005-10-19T10:30:00.000-07:00

A sociedade atual vive o sistema de governo capitalista, que gira em torno da movimentação do dinheiro, do mercado, do consumo e do lucro. A base desse regime se dá pela troca de um valor concedido a um papel moeda e a moedas cunhadas em favor de mercadorias e bens. Entretanto, o acúmulo de dinheiro representa muito mais do que poder de compra, representa status social, realização de sonhos e possibilidade de desenvolvimento pessoal.
Antes do século VII a.C. praticava-se o escambo, onde não se trocava dinheiro, mas sim mercadorias consideradas de valor equivalente. Na historia do Brasil é notável esse tipo de comercio feito entre índios e portugueses, onde esses entregavam-lhes espelhos e manufaturas em troca de ouro e produtos naturais. Porém, esse tipo de troca não permitia um acúmulo de riquezas, uma vez que grande parte das mercadorias era perecível(perecíveis) e perdiam, portanto, seu valor. Com o crescimento das civilizações surgiram as primeiras moedas, e com essas uma nova dinâmica social.
Hoje, o dinheiro representa a maioria das relações de um indivíduo, com base em sua renda mensal pode-se concluir seus hábitos alimentares, seu nível de escolaridade, suas horas de lazer e descanso e seu desenvolvimento intelectual. Obviamente, essa caracterização não pode ser generalizada, mas a verdade é que a quantia de dinheiro que o indivíduo possui permite a ele se desenvolver e ascender socialmente, como Shakespeare expressou: “O dinheiro é um bom soldado: avança sempre”. Há também uma questão psicológica que a posse de dinheiro traz, consumindo mais, as pessoas se sentem mais seguras e suas auto-estimas aumentam por terem uma imagem mais forte perante as outras.
A possibilidade de se criar riqueza é um dos principais objetivos da economia mundial, o valor agregado ao preço dos produtos para que se obtenha um lucro viável é também somado à representação da mercadoria para seus consumidores. A existência de inúmeras marcas e modelos ditados pela moda ajuda a crescer o volume de compras feitos em todos os países, e novos mercados, como o de jovens, já estão sendo alcançados. Através de campanhas e imagens sugestivas, os jovens brasileiros são levados a compor uma parcela de trinta e sete porcento da população que gosta de fazer compras.
A utilização do dinheiro deveria ser melhor planejada por toda a sociedade, é necessário que ele represente possibilidades maiores de transformações sociais coletivas e não só objeto ou meio de satisfação pessoal. A má distribuição da renda representa um dos mais relevantes fatores para a desigualdade mundial, além de continuar com seu valor financeiro, o dinheiro precisa ser empregado no desenvolvimento de melhores condições sociais e transformações nas realidades atuais.

Caroline Bergonzi - Aluna do Colégio Integral/ São Carlos

Comentário do Ziggy:

Este texto da Carol extrapola os limites do bom texto, rompe as linhas da mediocridade textual dos nossos tempos. Vale salientar que o tempo usado para fazer foi o tempo de um sumulado, 1h e 30 minutos, feito em sala de aula. O texto apresenta um vocabulário vasto e um excelente uso da modalidade culta da língua portuguesa, resultado de uma dedicação aos escritos e principalmente a leitura freqüente de jornais e revistas. No primeiro parágrafo (o parágrafo de apresentação, introdução e tese) o tema é logo colocado no jogo social, e é questionado sobre suas causas (confirmar o intercâmbio inerente ao convívio de indivíduos e dar dinâmica ao mundo) e efeitos ( lucro e consumo) na constituição do ser humano que convive com o dinheiro. No segundo parágrafo, o desenvolvimento dos argumentos inicia uma discussão histórica do surgimento do dinheiro conjuntamente com a era moderna de nossa sociedade ocidental, com o escambo a troca de mercadorias (o chamado Mercantiliasmo, transitório do Feudalismo para o Capitalismo e da Idade Média à Idade Moderna). Aliar fatos históricos, dados estatísticos, geográficos e conhecimento de outras ciências ajuda bastante a elevar a argumentação, tornando os textos mais consistentes e convicentes. Mas, há de se ter um conhecimento apurado dos fatos e dados apresentados, não se pode escrever qualquer besteira sem sustentação argumentativa.Portanto, cuidado, caro autor de redações! No terceiro parágrafo, a argumentação caminha para a esfera da subjetividade de cada indivíduo inserido no sistema capitalista, retratando o cotidiano das pessoas, seus hábitos alimentares, seus modos de tratar a educação e os efeitos psicológicos que a falta ou a sobra de dinheiro pode provocar na formação do sujeito. O terceiro parágrafo aproxima o tema da realidade do leitor. Talvez seja o parágrafo mais importante da redação, já que traz a discussão para o nível da vida comum. Pegando o leitor pelas vísceras, que o ligam com o regime de coisas estabelecido. No quarto parágrafo, a discussão gira em torno do simbólico e da representação do capital em nossa sociedade, há uma breve, mas apurada observação sobre as possibilidades que o capitalismo nos traz, aumentando inusitadamente nosso potencial de liberdade e de escolha, porém de produtos já nas prateleiras. Ainda não nos deram a possibilidade de escolha do inimaginável, só nos dão a possibilidade de consumo de objetos já pensados e imaginados, conclui-se com isso que a liberdade capitalista têm limites. Além do mais tem objetivo definido: o lucro. Por isso foca suas forças em bolsões de comsumidores, como o dos adolescentes e das crianças. A conclusão é prolongamento natural de toda discussão feita no texto, mas há a apresentação de um novo argumento: a utilização do capital em favor do coletivo e não mais da satisfação pessoal. O argumento é forte, pois quando se pensa no contexto brasileiro, logo encontramos exemplos claros de má distribuição, corrupção, mensalão e planejamento político no nosso país.

O texto está muito bem escrito, além de ser articulado ao dialogar com os fatos cotidianos e históricos em torno do dinheiro. Um texto sem muito rebuscamento lingüístico, com linguagem acessível, clara e bem objetiva. A estruturação do texto dissertativo está bem dividida (tese, desenvolvimento dos argumentos e conclusão com um argumento novo). A coletânea de texto foi utilizada com maestria, pois houve diálogo e comentários sobre os texto sem haver cópia, ou paráfrase. Sobre as falhas na ortografia, pontuação ou concordância não são relevantes, já que o conteúdo e a clareza em todo texto realizaram a real função de um texto: comunicar-se e fazer-se compreendido. É um belo exemplo de como escrever com naturalidade e demonstrar opinião sobre os temas da realidade. Um abraço e até a próxima [Prof.Ziggy]

O capital e os seus paradoxos

2005-10-19T10:27:00.000-07:00

Falar sobre dinheiro envolve, sem dúvida, inúmeras questões. Não podemos esquecer que o dinheiro é um dos reguladores da sociedade atual e, portanto, algo útil e necessário. Contudo, é extremamente importante que as discussões levem em conta o problema da concentração de renda, que no Brasil vincula-se, inclusive, aos nossos elevados índices de violência.
Em nossa sociedade, observamos a supervalorização do poder aquisitivo que o dinheiro adquire, freqüentemente, uma conotação supérflua. Assim, o dinheiro oscila entre o bem necessário e o fator de acumulação, ostentação e não raro, de vazio existencial. Um exemplo são os casos de corrupção política. Como compreender o total desrespeito a ética e aos interesses públicos? Como aceitar manobras políticas que movimentam milhões em um país de tantos miseráveis?
Vivendo em tempos do “capitalismo neoliberal”, até mesmo a cultura foi submetida às regras do mercado. Dessa forma, criou-se um suposto vínculo entre a acumulação de bens e a felicidade plena, gerando indivíduos preocupados, antes de tudo, em ascender socialmente, mesmo que por meios considerados não lícitos. Logicamente, tais fatos não justificam a criminalidade, mas demostram que a fome, a ausência de perspectiva e mesmo a apologia ao consumo influenciam a conduta e as atitudes das pessoas.
Se por um lado o dinheiro nos propicia conforto, estabilidade e avanços tecnológicos, por outro, vivemos uma rotina de trabalho, consumo e competição com os nervos à flor da pele em busca de mais dinheiro. Por isso, às vezes não sobra tempo para desfrutar das possibilidades que o dinheiro propicia. Considerada a “essência do capitalismo” a corrida por dinheiro nos deixou individualistas, alienados e tristemente mais preocupados em acumulá-lo do que em viver, desfrutar as atividades prazerosas que ele propicia e em dividi-lo com os que nada têm.

Aluna: Roberta Neves - 3ª série EM

Poema indicado pelo Ziggy

2005-10-19T07:01:00.000-07:00

Alma tua
Só uma vez eu quero ser
Aquilo tudo que já fui
Passear por este mundo
E descobrir como é que flui

O pecado por si só
Um arco-íris há de ser
Equiparado aos belos quadros
Para a noite um belo dia amanhecer

Com os pingos todos falsos
Cai a chuva intolerável
Num céu laranja verde claro
Voando canta a borboleta impermeável

Aos fracos túrgidos invertidos
Fielmente enxuto pode estar
O espelho frente ao caso
Particular a tua alma quer guardar!

Comentário do Ziggy:

O autor do poema acima é um velho conhecido meu dos cursinhos de São Carlos, é mais um desses amigos encontrados nas escolas da vida e que escreve muito bem, seja poesia, redação ou artigo de jornal. O nome dele, Filipe Canysso. Conversando com ele descobre-se que o mundo em que vivemos é muito pequeno, por que com ele um universo novo se abre frente nossos olhos. A prática da escrita e a busca pela aperfeiçioamento da escrita levam ele a produzir bons textos e uma excelente articulação com a vida, com as pessoas e com as ideoligias. Filipe é uma dessas pessoas que fazem nosso mundo melhor, como a Aline Pereira (com sua cartas aos professores), o Douglas (com sua sinceridade em dizer que não gosta de ler, mas adora aprender) , a Marielle (com seus poemas e suas adaptações de contos de Guimarães Rosa para o teatro), ou como a Wania, a coordenadora do Colégio Integral/São Carlos que sempre está para nos motivar e fazer construir a diferença. Todos vocês me ensinam mais do que eu poderia ensinar a vocês. Não sou professor quando estou com vocês, sou aprendiz. E o que nos une, aqui, é o gosto de aprender. Aguardo seus escritos. [Prof.Ziggy]

Livro "Maus"

2005-10-18T15:47:00.000-07:00

Sinceramente eu não tenho costume de ler, mas depois que eu li esse livro eu criei uma idéia totalmente diferente por eles. Bom, vou dizer a vocês como eu o conheci:
Estava em um blog e vi a foto da capa de um livro (meio esquisita e bizarra) e um comentário que já de cara me chamou muita atenção, depois de alguns dias passei em uma livraria com alguns tostões nos bolsos e o vi ali parado (risos). Não resisti e tive que comprá-lo, (risos) mesmo sabendo que eu não iria lê-lo. Mas ai foi onde eu me enganei, o li em menos de dois dias.
É, podem acreditar!!!
Bom, falando sobre o livro, e um assunto que sem duvida gerou e ainda gera muito polêmica. Retrata sobre a segunda guerra mundial, onde uma família judia passa por todas essas atrocidades e ficam submissos a todo tipo de abalo físico e psicológico. O livro chama “Maus”, mas não se assustem o titulo tem uma idéia ambígua que vê? O título vem do alemão, onde a palavra Maus significa ratos, que logo vocês entenderão o porquê!
É um livro inteiramente em cartoon, tudo em preto e branco pra dar aquele toque mais forte, mais marcante, mais agressivo. É um livro que apresenta uma ironia bacaninha, tipo: por que no período entre guerras as pessoas eram conduzidas a tanta humilhação e a tanto horror, medo que já não havia diferença entre um ser humano e um animal. E por esses fatos que o grande Art Spielgman encaixa perfeitamente a sua ironia. As personagens são desenhadas como animais, é isso mesmo, animais!!! E cada animal representa uma nacionalidade, tipo: os americanos são representados pelos cachorros, os gatos são representados pelos nazistas e os ratos, (risos) enfim os judeus.
Pode ate não parecer, mas é uma história verídica.
Espero que eu tenha conseguido desperta o interesse de vocês, quem tive oportunidade leia-o. Espero que gostem dele.
Boa Leitura

By: DVM

Só o tempo pode dizer...

2005-10-18T15:39:00.000-07:00

O tempo passa, o tempo voa
Muitas vezes volta em lembranças
que vem e vão na cabeça de quem
vive o presente e sonha com o futuro,
futuro que chega num piscar de olhos
reflete em alegrias e também tristezas,
muitas vezes em crianças ,esperanças
e desejos de um mundo melhor ...
Tempo que nos acompanha desde que
Nascemos, segue nossa infância, juventude
E até a hora de nossa morte
Tempo que nos amadurece e faz crescer
Como pessoa, como ser humano,tempo
Que faz esquecer um grande amor do passado,
Mas que também faz nos conhecer um outro.
Dizem:
-“Há tempo pra tudo nessa vida,”O nosso futuro
só Deus sabe, talvez só o tempo possa
dizer...

A Lua e o Sol

2005-10-18T15:26:00.000-07:00

A lua que acende no céu
O sol que vem de manhã
A chuva que cai todo dia
Só traz alegria pro meu coração.
Felicidade e amor
Nos faz renascer
Um novo sol
Um novo amanhecer.
Eu quero ver crescer
Os lírios do campo
A paz e o encanto
Da luz no entardecer.
Eu quero ver vibrar
O seu e o meu querer.
Eu quero ver cantar
A lua, o sol,
A chuva e a paz
E um dia quando o tempo passar
Olhar-te e ver
O quanto valeu te amar

Marielle(aluna cursinho)

Carta aos professores

2005-10-17T13:29:00.000-07:00

São Carlos, 15 de outubro de 2005

Talvez não haveria ocasião e data mais propícia para que vocês ouvissem tudo o que eu gostaria de dizer.
Hoje em dia os valores estão invertidos, as coisas estão tão ao contrário, a desigualdade é tão geral que, para muitos o dia de hoje, o dia do professor, é apenas mais um dia.
Muitas vezes vovês podem pensar: “... Comemorar o quê? Hoje em dia não compensa mais ser professor...”
Professor...
Esse que muitas vezes tem que aguentar “rojões”, pedir para dar aula! aguentar aluno mala... Fora o salário...
Esse que na maioria das vezes, além de professores tem que ser pai, mãe, irmão, psicólogo, psiquiatra!...
Apesar da desvalorização geral “da profissão”, muitas vezes vinda não só dos alunos ou da população, mas também de integrantes da classe, gostaria de perdir que vocês NUNCA DESACREDITEM!
O ser humano está acostumado a conformar-se e a justificar o erro e a omissão com os erros e as omissões dos outros, mas nós sabemos que a mudança pra esse mundão aí fora, essa revolução que todos buscamos começa dentro de cada um, de cada pessoa, e está na educação.
Sabem, palavras as vezes de nada adiantam e vocês talvez estejam perdendo tempo ouvindo isso...pode ser que isso não mude nada na vida de vocês... mas saibam que na minha voda MUDA!
Hoje, gostaria que vocês soubessem que, a cada aula sou uma pessoa melhor, sou mais gente... E que vocês nos ajudam e me ajudam muito mais do que possam imaginar... Não só com o conteúdo do vestibular, mas com conteúdo de vida!
Mesmo quando a matéria é difícil, quando o desepero, o sono, o desânimo, o cansaço bate... mesmo quando a coisa parece perdida, o caminho escuro... Vocês aparecem com a vela e o fóforo!
Bom...acho que me empolguei!
Mas fica aí o recado:
Independente de vocês já terem experiência na profissão ou estarem apenas começando:NUNCA DESISTAM do ser humano, da educação... Tenham a certeza de que, apesar de tudo e todos... Vale a pena!
Minha gratidão eterna...

Aline Pereira de Souza (Aluna de Cursinho)

Dez mandamentos da boa redação

2005-10-04T11:50:00.000-07:00

Como enfrentar a Redação, o monstro do vestibular

Redação nota 10
Quais são os elementos necessários para elaborar uma boa redação para o vestibular? De que forma devo redigir meu texto para que ele fique adequado ao tema proposto? Estas são apenas algumas das milhares de dúvidas que atormentam a cabeça dos vestibulandos. Cientes da importância da nota deste exame para o sucesso no vestibular, os estudantes se preocupam demais e acabam esquecendo de fazer o mais simples: escrever corretamente e com clareza.Coordenadora de Assessoria Técnica da CESGRANRIO, uma das mais tradicionais instituições que elaboram concursos vestibulares no país, Maria de Lourdes Freire explica que a calma é essencial para a elaboração de uma boa redação. Ela ainda ensina que os vestibulandos devem estruturar as informações antes de começar a redigir seus textos. "Bastam apenas dois minutos para o estudante organizar suas idéias e escrever", diz.No entanto, Fernando Dagnoni Prado, Diretor Acadêmico da VUNESP, entidade responsável pela elaboração dos concursos vestibulares de instituições como a UNESP (Universidade Estadual Paulista) e UFSCar (Universidade Federal de São Carlos), entre outras, alerta que somente paciência não é suficiente para escrever um bom texto. Segundo ele, os alunos devem cultivar o hábito de leitura para não serem surpreendidos com os temas propostos. "Os examinadores costumam colocar temas que estão em destaque na mídia", conta.A professora de Língua Portuguesa e Redação do curso Pré-Vestibular do Objetivo, Elizabeth de Melo, reforça a tese do diretor da VUNESP e ressalta que, na grande maioria dos casos, os exames vestibulares optam por assuntos polêmicos, que trabalhem a questão ética dos alunos, como a liberalização das drogas, por exemplo. "Dificilmente, as provas apresentam temas históricos para as redações", afirma.Trabalhando diariamente com os vestibulandos, Elizabeth conhece a fundo quais são as principais dificuldades e receios deles para elaborar uma boa redação. "Os estudantes têm medo porque não têm um conhecimento cultural muito apurado", explica.Para facilitar a vida dos vestibulandos, a professora Elizabeth de Melo e os representantes da CESGRANRIO e VUNESP, Maria de Lourdes e Fernando Dagnoni, respectivamente, elaboraram uma lista com as principais dicas para se fazer uma boa redação para o vestibular.
OS 10 MANDAMENTOS PARA UMA BOA REDAÇÃO DE VESTIBULAR
1)Preste atenção quanto à modalidade de texto proposto (dissertação, carta, etc)
2)Leia os textos de apoio. Eles estão lá para auxiliá-lo
3)Organize suas idéias. Pense antes de começar a escrever
4)Jamais fuja do tema proposto
5)Seja coerente e coeso. Estes são pontos fundamentais para a elaboração de uma redação
6)Tenha cuidado com a gramática. Evite o uso de gírias, expressões populares e palavras estrangeiras
7)Evite o uso de parágrafos muito longos.
8)Fique atento à concordância verbal. Tenha o cuidado de flexionar corretamente os verbos quando usá-los no gerúndio ou no particípio
9)O texto deve ter uma seqüência lógica
10)Faça uma letra legível, afinal de contas não adianta nada seguir os outros conselhos e redigir seu texto com uma caligrafia impossível de ser lida

Corrigir redação é descascar pepinos

2005-10-04T11:38:00.000-07:00

O espaço está aberto, um espaço nosso, um blog-espaço. Um lugar de encontros e questionamentos, em que podemos nos questionar, discutir, ler, nos informar e principalmente escrever redações. A partir de hoje seremos indivíduos melhores, já que teremos um espaço na rede mundial de comunicação em que poderemos divulgar nossas leituras de mundo, dividir nossas angústias textuais. E consegüentemente nossa maneira de pensar e articular idéias melhorará, pois a escrita organiza melhor o pensamento. Acreditando nisso, faremos deste espaço um lócus de bons textos e excelentes discussões. Sejamos todos bem-vindos. [ Prof.Ziggy]